本文摘要：为进一步提高学生自学的积极性，增强学生的实践中操作技能，前进学校教育教学改革，12月25日～27日，江西省标准化技术工程学校顺利举行了第四届技能竞赛。竞赛项目还包括计算机操作技能、CAD/CAM软件应用技能、电算化会计学操作技能、车工技能等9个项目，覆盖面积了学校所有专业，全校共计322名同学参赛，经过白热化竞逐，最后各项目淘汰赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

为进一步提高学生自学的积极性，增强学生的实践中操作技能，前进学校教育教学改革，12月25日～27日，江西省标准化技术工程学校顺利举行了第四届技能竞赛。竞赛项目还包括计算机操作技能、CAD/CAM软件应用技能、电算化会计学操作技能、车工技能等9个项目，覆盖面积了学校所有专业，全校共计322名同学参赛，经过白热化竞逐，最后各项目淘汰赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

本次竞赛由学校教务科主办，作为学校2010年度“提高质量年”最重要活动内容，竞赛获得了学校领导的高度重视和各专业科室的大力支持。为作好竞赛的的组织工作，学校正式成立了以分管教学工作的校党委副书记罗克清为组组长，教务科长张全福为副组长，各专业科室负责人参与的竞赛领导小组。本着“提升专业素养、培育动手能力、提高低收入技能”的宗旨，早于在本学期开学之初，学校就的组织学生甄选，各项目积极开展强化训练和预赛，在全校上下构成了浓烈的学技能、苦练技能的良好氛围。根据学校教学改革拒绝，在本次技能竞赛的各个赛程阶段，各项目评委老师都及时地分析各种竞赛现象，尤其是参赛学生实践中操作过程中的细节展现出，在赛后与参赛学生大力交流，希望查询日常教学中不存在的严重不足，并通过研讨具体改良目标，确实做以赛事促教、以赛事促学，更进一步提高学校教育教学质量，有力地推展了学校培育实用型人才的步伐。

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